模具結構設計要求遵守設計原則，要了解零件（jiàn）的作用（yòng）原理（lǐ），要知道為什（shí）麽這樣設（shè）計，才（cái）能設計好（hǎo）模具。模具行業有句至理名（míng）言，“一個不懂得（dé）模具結構及製造原理和注塑成型原理的模具設計（jì）師，是模（mó）具工（gōng）廠（chǎng）的災難”。因為，模具結構設計涉及的範圍較廣，很可能會出現這樣那樣的問題。有些結構設計存（cún）在的問題，往往是容（róng）易被忽（hū）視而經（jīng）常（cháng）出現的問題，有（yǒu）的細節問題很可能會嚴重影響模具質量，這就需要設計師能（néng）夠全麵考慮問題。
一個好的模具設計（jì）師不但會（huì）熟（shú）練應用設計軟件(CAD、UG等)，而且（qiě）具有紮實的專業（yè）知識和較寬的知識麵。因為，設計中存在的問題不是光重視就能解決的，對（duì）設計人員（yuán）的能力和水平的要求（qiú）是:需要設計師懂得模具結構原理，掌握模（mó）具的基（jī）本結構（gòu）;具有紮實的機械加工知識（shí），需要設計師熟悉模具製造工藝和成型工（gōng）藝;熟悉機械製圖標準、機械製圖知識;會（huì）熟練地應用軟件設計3D造型及繪製（zhì）2D工程圖;需要有豐富的實踐（jiàn）經驗，並在設計時有意識地注意細（xì）節，避免所設計的模具存在問題
    大多（duō）數設計人（rén）員，就讀注塑模具專業，搞設計的，曾在模具企業做過模（mó）具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長（zhǎng）;有的原先是從（cóng）事編程（chéng）工作的，有的是就讀機電一（yī）體化（huà）的專業的，大多數設（shè）計人員對模具專業知識沒（méi）有經過係統性的（de）學習。所以，對於設計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專（zhuān）業知識（shí）;而且，對於一個設（shè）計人員來說，知識麵越（yuè）寬越好;顯然，這就需要我們（men）設（shè）計人員深入車間，在工作中積累經驗。所以，對於一（yī）個企業來說，設計人員的工作年限越長，閱曆豐富的（de）設計人員越（yuè）多，其設計實力就越強（qiáng）。一個經驗豐富的設計師在設計模具過程中，當碰到問題時，就會產生條件反射，直覺告（gào）知他應該怎麽（me）做。所謂專家，是有一定的經（jīng）驗積累，重（chóng）複工作做多了，就成了專家。曾經看到過在有家企業評價模具供應商的調查中，有一條是設計人員的（de）工作（zuò）年（nián）限，覺得有一定道理。所以對於設計（jì）人員來說，最寶貴的還是在不斷參加設計和製造實踐中積累起來的知識和經驗（yàn），特別是那些失（shī）敗的（de）經驗。注塑模具設（shè）計師（shī）的設計能力評定，筆者把它分（fèn）為五等，與大家分享:①一（yī）等（děng）設計:創（chuàng）新優化，高效低廉。② 二等設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三等設（shè）計:結構強度，需要評審。④ 四等（děng）設計:3D、2D，軟件工（gōng）具。⑤ 等外設計:不（bú）知規矩，怎成方（fāng）圓（yuán）。
    目（mù）前模具行業急需人才，需要有經驗的設計人員、技師型人才、懂得模具技術的管（guǎn）理人才。如（rú）果是從外地招聘或挖牆腳來的人員，有的企業隻是從自薦表上或由人介紹（shào）了解，並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會很長，可能會產生“水（shuǐ）土不（bú）服”。因此，企業最好立足於自己培養。企（qǐ）業要加強人才培訓（xùn）和培養，有（yǒu）條件的（de）企業可以進行（háng）校企合作，而且不（bú）能搞（gǎo）形（xíng）象工程（chéng），使（shǐ）校企合作真（zhēn）正起到培養學生成才的應有作（zuò）用。與此同時不（bú）要怕培養的人才跳槽。如果留不住人才，也可能是由於企（qǐ）業本身（shēn）沒有（yǒu）很好的發展平台。當然，對特殊的專業人才的引進、聘請還是很有必要的。

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